專長
● 閱讀與寫作教學、國語文教學
● 活動帶領與引導
● 聲音表達與轉述
● 活動帶領與引導
● 聲音表達與轉述
經歷
● 從研究所畢業後，投入國語文教學領域，深耕十多年，授課對象從國小到高中，授課人數超過5000人。我一直相信在教學中能影響孩子們做出一個好選擇，就可能會影響他往後的人生，企盼孩子們能透過學習，更好的成為自己。
● 出版數本作文與閱讀教學書籍，為報紙寫作專欄約稿作者。
● 出版數本作文與閱讀教學書籍，為報紙寫作專欄約稿作者。
為何想成為引導師？
從接觸佳達老師的大歷史之後，使原本沉浸在中國學文的自己，像是被開了好多扇窗門，看到了不同以往的世界。我認為決策思考力這套課程，是「感性的人很需要，理性的人很喜歡」的課程，如果學習是為了更好的成為自己，那這套課程經過數次更迭進化，不但能滋養我們生命，還能訓練腦細胞快速連結。能成為一名引導師，能帶領學員像逛大觀園一樣領略百花的美，是件有意義的事。
我的課程引導風格
● 溫和有禮，溫暖體貼，真摯關懷。
● 適合：不那麼犀利，喜歡循循善誘風格的學員。
● 適合：不那麼犀利，喜歡循循善誘風格的學員。
