專長
● 擅長學習移轉，把學到的東西用出來，把複雜概念用人話講出來，並且能靈活舉例。
● 經歷餐飲、遊戲、社福、書店、醫療、製造等產業的多元歷練，加上多國的出差工作經驗，對文化差異敏感，也能快速跟人打成一片。
● 可英文授課
● 經歷餐飲、遊戲、社福、書店、醫療、製造等產業的多元歷練，加上多國的出差工作經驗，對文化差異敏感，也能快速跟人打成一片。
● 可英文授課
經歷
● 密涅瓦大學碩士班 MDA 2022
● 工具機業國外業務
● 醫療業行銷
● 服務業前台、銷售、客服、及管理職
● 高關懷青少年輔導員
● 工具機業國外業務
● 醫療業行銷
● 服務業前台、銷售、客服、及管理職
● 高關懷青少年輔導員
為何想成為引導師？
018時聽了佳達的湧現講座深受感動，後來又報名了大歷史、素養導航等課程，覺得這就是自己在尋找的「不分科別，可以把過去、現在、未來串起來的一套知識體系。」後來隨著佳達腳步報名並錄取了密涅瓦大學決策科學碩士班，見識到主動學習法以及以學習轉移為終極目的所設計的課程具有的驚人威力與發展潛力。相比之下，過去不論是在體制內或是許多公開課程中所接觸到的教育實在有太大的進步空間。回到這塊熱愛的土地上，我想要成為其中一位向天界引下火種的普羅米修斯，將嶄新的知識火種帶到台灣與亞洲的社會中。
我的課程引導風格
● 熱情與理性兼具，對個別差異較為敏感，會依每個人的條件跟情況不同微調對應方式，自認為可能適合：
‧ 充滿好奇心的人
‧ 不喜歡標準答案式教學的人
‧ 喜歡輕鬆幽默課堂氣氛的人
‧ 想要探索其他教育孩子方式的家長
‧ 不得已被逼來上課的人 (有六年的陪伴非自願個案經驗)
‧ 充滿好奇心的人
‧ 不喜歡標準答案式教學的人
‧ 喜歡輕鬆幽默課堂氣氛的人
‧ 想要探索其他教育孩子方式的家長
‧ 不得已被逼來上課的人 (有六年的陪伴非自願個案經驗)
